每天清(🔨)晨,佘偉豪和黃俊修都(dōu )會走(zǒu )(🌰)到(dào )大角(😘)咀的鮮魚(yú )行(háng )學校上(shàng )課(🎺)。
兩人的基(🍖)層家庭(🗼)生活寫照(zhào ),以(📿)及這種「互相照顧」的經歷(🚤),在這裡比(🔸)比(bǐ )皆是。內地(dì )出(🕖)生的董汝(💆)峰(✳)、(🔲)譚志澤,甚至(zhì )班上(shàng )最(zuì )受男生(🥞)歡迎的黃嘉琪(😻)都(dōu )有著同樣故(gù )事:家人為孩子們前途著想,毅然來到香港(⏯),屈膝於狹窄的房間裡(lǐ )生(shēng )活;但(🗞)對孩子們(✋)而言,一下子(zǐ )面對成長環境(💪)的改變(⏰),重新追(🥫)溯另一個(gè )(🔔)地方的認同和價值,是一(🎋)種值得的「投(tóu )資」嗎(🕯)?一次上電視的(de )經(jīng )歷(lì ),卻改變(👊)了佘偉豪的故事。
到底「家庭」對這(🌼)群小孩子來(lái )說,是(🏒)怎麼一(yī )回事?究竟社(shè )會的「成就」(💏)指(zhǐ )標(🥤),與家長(💸)望子成(chéng )龍的渴(🏴)望,在他們而(ér )言,又是什(🔫)麼?假如探聽孩子們(🎐)對(🍁)家長(zhǎng ),對成年人,甚至對(🐂)社(shè )會存有什(🧘)麼(me )「(🤼)期望(📬)」,答(dá )案在成年人(rén )眼中是否(fǒu )不(🈺)值(zhí )一提?
即(🔍)使生(💕)活在不安(ān )定的環境中(🐅),孩子(zǐ )依(yī )(💨)然會努力嘗試展(🎞)現其生命(♊)力,這是成年(🏆)人不欲(yù )或無暇(xiá )去理(🐸)解的(🕌),亦是「子非魚,焉(yān )知(🍏)魚(😻)之(zhī )樂」的本義。
(👡) (👧)J and Jacky have b...